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vol. : 52 
저자 : 박기주 
발행연월 : 2012-06 

식민지기 조선인 초등교육 확대의 통계적 분석,   박기주

 

(국문초록)

본 논문은 식민지기의 조선인 초등교육의 확대과정을 개관하고 군별·도별 데이터를 이용하여 인구 대비 학생비율의 증가요인에 대해 통계적으로 분석하였다. 조선인 보통학교 학생 수는 1920년대 전반과 1930년대 초 이후 급격히 증가하였으며, 그 시기에 입학경쟁률도 높았다. 회귀결과에 의하면, 학교가 절대적으로 부족하였던 1920년대 전반에는 총독부의 정책이 학생비율이 높이는 중요한 요인이었으며, 1930년대 초 이후에는 지역주민의 소득 및 자산 수준과 기부금이 중요하였고 수업료와 같은 개인적 요인이 학생비율을 높이는 데 더 중요하게 작용하였다.

 

핵심주제어: 초등교육, 식민지 조선, 공립보통학교, 교육정책

경제학문헌목록 주제분류: N3, I2

 

[Abstract]

The Rise of Public Primary Schooling in Colonial Korea

Ki-Joo Park

Sungshin Women's University

 

This paper overviews the rise of Korean primary schooling under Japanese rule and examines the determinants of the increase in the ratio of student to population, using the provincial and county level panel data. Korean primary students increased rapidly and the rate of entering competition was high in the first half of 1920's and after early 1930's. According to the statistical result, the educational policy of Chosŏn Sōtokufu(Government-General of Colonial Korea) was the main factor of the student ratio increase in the first half of 1920's and the income or donation of residents decided at the county level and the schooling fee affecting the individual decision were more important after early 1930's.

Keywords: primary schooling, colonial Korea, public primary school, educational policy

JEL Classification: N3, I2

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